Den kulturelle skolesekken i Tromsø

Info

Den kulturelle skolesekken i Tromsø arrangerer hvert år ca. 40.000 møter mellom kunstnere og skoleelever.

Historie

Tromsø kommune var en foregangskommune når det gjaldt igangsetting av Den kulturelle skolesekken.

I 2001 startet kommunen sammen med en rekke av byens kunst- og kulturinstitusjoner et pilotprosjekt for å gi elever i Tromsøskolen en mulighet til å delta i byens kulturliv.

Gjennom 10 års drift har hele tiden vår opprinnelige filosofi om "oppleve-skape-lære" stått i fokus.

Oppleve-skape-lære:

DKS Tromsømodellen tilbyr et formidlingsopplegg der barn og unge får oppleve hvordan det er å lykkes gjennom positiv utvikling av egen ferdighet og kompetanse, ved en sterk vekt på at elevene får delta aktivt i å skape selv. Dette arbeidet settes i sammenheng med kunstnerisk opplevelse og rom for refleksjon og læring. Målet er å heve kompetanse på fagfeltet og å vekke nysgjerrighet og kreativ idérikdom som elevene kan nyte godt av i videre arbeid.

Gjennom DKS Tromsømodellen vil vi sikre at elevene:

- Møter den profesjonelle kunsten og opplever en forestilling eller utstilling
- Møter den profesjonelle kunstneren og skaper en forestilling eller et kunstobjekt
- Lærer om kunsten, kulturen, kunstneren, seg selv og seg selv i samspill med andre