Nore Neset ungdomsskule

Info

Nore Neset ungdomsskule vart fyrste gong tatt i bruk av elevar 18. august 2014. Skulen ligg i naturskjønt område vest i Os kommune. Skulen har 328 elevar f

Vår oppgave

Våren 2014 utarbeidde det nye personalet ved Nore Neset ungdomsskule eit eige verdigrunnlag. Verdigrunnlaget byggjer på generell del i Kunnskapsløftet og Os kommune sin "Kvalitetsplan for Oppvekst og Kultur".
Nore Neset Ungdomsskule

Verdigrunnlag
Skulen byggjer verksemda si på formålsparagrafen for skuleverket:
Formålet med opplæringa
Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring. Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfridom, nestekjærleik, tilgjeving, likeverd og solidaritet, verdiar som òg kjem til uttrykk i ulike religionar og livssyn og som er forankra i menneskerettane. Opplæringa skal bidra til å utvide kjennskapen til og forståinga av den nasjonale kulturarven og vår felles internasjonale kulturtradisjon. Opplæringa skal gi innsikt i kulturelt mangfald og vise respekt for den einskilde si overtyding. Ho skal fremje demokrati, likestilling og vitskapleg tenkjemåte. Elevane og lærlingane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong.
Elevane og lærlingane skal lære å tenkje kritisk og handle etisk og miljøbevisst. Dei skal ha medansvar og rett til medverknad. Skolen og lærebedrifta skal møte elevane og lærlingane med tillit, respekt og krav og gi dei utfordringar som fremjar danning og lærelyst. Alle former for diskriminering skal motarbeidast.
Os kommune har utarbeidd Kvalitetsplan for oppvekst og kultur, som mellom anna byggjer på formålsparagrafen. Det er viktig at vi reflekterer over formålet med oppseding og utdanning, reflekterer over kva mennesket er og kva plass ein skal ha i samfunnet.
For å konkretisera tiltaka som skal oppfylla formålsparagrafen, byggjer vi vidare på Kvalitetsplanen. På Nore Neset Ungdomsskule skal vi ha 3 kjerneverdiar som skal liggja i botn for alt vi gjer.
Eleven skal verta anerkjent
Kvar vaksen på skulen møter eleven på ein positiv og hyggeleg måte
Vi gjev eleven konkret og positiv tilbakemelding frå engasjert vaksen
Vi skapar gode relasjonar med elevane, og har blikk for den enkelte


Eleven skal oppleva meistring
Vi tilpassar oppgåvene til elevane slik at dei kjenner meistring
Dei vaksne hjelper eleven til å nå mål, og til å komma vidare i fagleg og personleg utvikling
Skuledagen skal vera variert, slik at alle får oppgåver og utfordringar som dei kan gjennomføra
Eleven skal kjenna seg trygg
Den vaksne skaper tydelege og forutsigbare rammer for undervisninga
Den vaksne har gode relasjonar med elevane
Eleven blir møtt med respekt og tillit
Den vaksne følgjer skulen sine retningsliner for god klasseleiing
Skulen har ein aktiv plan for å motverka mobbing og for å handtera mobbing når det skjer
Skulen legg til rette for at eleven skal kunna delta i demokratiske prosessar
Arbeidet med verdigrunnlaget er ei demokratisk oppgåve i skulen. Ein demokratisk tankegang skal gjennomsyra alt arbeid, og på den måten ønskjer skulen å bidra til at elevane utviklar seg til å bli tenkjande, positivt kritiske ungdommar. Det er eit mål at elevane skal delta aktivt i demokratiske prosessar, som til dømes:
Dialogen i klassen skal bera preg av demokratisk tankegang
Eleven skal ha medverknad i eigen læreprosess og eiga vurdering
Gjennom elevrådet er eleven med på å fremja interesse for og arbeid med å skapa eit godt elev- og læringsmiljø
Eleven deltar i aktivitetar som fremjar refleksjon kring ulike tankesett og verdigrunnlag

Relasjonar
Dei tilsette skal byggja og vedlikehalda gode relasjonar til kvar enkelt elev og til klassen samla. Kompetansehjulet til Jan Spurkeland ligg til grunn når ein vel ut dei viktigaste ferdigheitene vi som vaksne skal ha:
Bli kjent med eleven, sterke sider og vanskar eleven måtte ha
Kunne ha ein dialog som er tillitvekkjande
Kunne bruka humor utan innslag av sarkasme
Visa at vi likar eleven sjølv om vi må arbeida med å betra åtferda
Kunne etablera ein god dialog med foreldre, med respekt og tillit i botn